关键词：世界一流大学 基本特征 高校  中国论文 职称论文

世界一流大学的四个基本特征研究

摘要：在诸多大学中，代写教育论文通过一些特征可以把高校分成几个层次。本文通过对一些著名的学校的研究，得出一流学校具备的几大特征。

关键词：世界一流大学 基本特征 高校

世界一流大学具有四个方面的特征:

1、综合性
一流大学一般都是综合性大学。(1)一流大学的综合性体现为学科门类齐全。具体为既有基础扎实、实力雄厚、富有文化底 蕴或长期积累的传统学科,也有生机勃勃、发展势头强劲的新兴学科。如剑桥大学、牛津大学、斯坦福大学、东京大学,几乎覆盖所有的学科门类。各科门类中分级 学科设置的覆盖面也非常广。当然,许多历史悠久的名校,也都经历了由单科性、多科性到综合性发展的过程。如牛津、剑桥、哈佛这些名牌大学,原是文科为主后 来发展为文、理、法、管、医、工相结合的综合性大学;产业革命后兴建的以理工科为主的学院,如美国的麻省理工学院、加州理工学院以及德国的柏林工业大学是 从技术学院走上了理、工、文、管相结合的发展道路。世界一流大学纷纷走向综合化发展的道路,这不是历史的巧合,而是符合教育发展规律的生动体现。(2)一 流大学的综合性强调人的全面发展。合理的知识、能力、素质的有机结合形成一流大学人才培养的综合发展优势。一流大学的综合性既表现在学科设置上,也体现在 人才培养方面。一流大学强调专业设置、课程结构综合化,鼓励学生跨学科学习,努力培养复合型人才。一流大学突出的标志是培养出众多举世公认的英才。(3) 一流大学的综合性体现在重视学科间的渗透、交叉与融合,以促使新兴、交叉学科的建设和发展,促使大量创造性划时代的成果不断涌现。

2、研究型
综观公认的世界一流大学,无一不是研究型大学。教学与科研相结合,正是研究型大学最基本的特征,也是研究型大学的优势所在。研究 型大学在高等教育体系中起到了领导作用。(1)在科学研究中占有优先地位。例如,美国有125所研究型大学,其中88所属于“一类研究型大学”,他们每年 能够赢得4000万美元或更多的联邦政府资助。由于办学经费充裕,他们能够吸引世界级的学者,能够创造出影响世界科学技术发展的科技成果。与此相应,研究 型大学都拥有装备精良的实验室、先进的仪器设备、功能完备的大型图书馆、尖端的计算机、信息网络和知名的出版社等科研环境,这些极有利于产出高水平的科研 成果。(2)以研究生教育为 主。如哈佛大学的研究生占在校生总数的比例为61.5%,耶鲁大学为50%,麻省理工学院为50.2%。研究生培养的质量更反映了一流大学的办学水平。在 美国研究型大学每年至少应授予50个博士学位且至少覆盖15个学科领域。(3)注重教学的研究性。在教学过程中重视建立一种探索和研究的学习模式,使学生 一进入大学就获得一种自由地发现世界和探索世界的宽松环境。研究型大学“以学生为中心”,注意学生个性发展。教学方法为启发式。教学中教师的教学内容能反 映教师本人的科研成果、学术见解和学术特色。正因为教师的科研活动、科学技术前沿知识被引入教学,从而使教学过程不再是一个单向传授知识的过程,而是一个 培养和发展学生能力、启迪学生智慧、陶冶学生情操的过程。

3、创新性
一流大学是一个发展的概念。在新形势、新问题层出不穷的现代社会,谁能适应社会发展的需要而不断开拓创新,谁就有可能成为一流大学。反之, 因循守旧,不思进取,就会落后于时代发展。在资本主义发展迅猛的17-18世纪,受英国古老大学传统影响至深的哈佛大学推陈出新,得以继续执掌北美学府 的牛耳。柏林大学因其突破大学的单一功能,倡导教学与科研相结合而成为一流大学:威斯康星大学因创造性地提出大学的社会服务功能而蜚声海内外,不仅将大学 的社会地位与作用向前大大推进,也使自己多年来一直位居全美最优秀的大学之列。世界大学发展的历史告诉我们,始终不渝地与时俱进,在吸纳整合别人经验的基 础上,立足国情,开拓创新,是几百年来大学沿革变迁的动力,也是一流大学欣欣向荣的生命力之所在。