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为幼儿提供活动和表现的机会是非常重要的
时间:2011-07-11 浏览次数:1026次 无忧论文网
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关键词:幼儿教育 活动 表现 机会 中国论文 职称论文

幼儿的一日生活离不开活动,他们是在活动中不断地与环境相互作用、表达自己对社会环境的认识和情感的。因此,作为一名幼儿教师代写教育论文应该把活动看作是对幼儿进行教育的重要手段,为幼儿提供活动和表现机会

 

首先,要给幼儿提供活动的空间。作为幼儿园的教师,要充分利用现有的园舍和条件挖掘潜力,留给幼儿尽可能大的活动空间,重视园舍布置的观赏性、教育 性和多功能性。如可在室外的活动场地上用各种颜色画上孩子们喜欢的小动物、小格子,四周的墙壁画上有趣的故事画,楼道的地面上写上英语字 母。让孩子们每天一走进幼儿园,就仿佛步入了一个童话世界。同时,还要充分注意室内空间,室内墙面和地面的布置,要根据幼儿的年龄特点以及教育的内容不断 地更换,布置要倾向平面和立体相结合的原则。如门厅走廊应以幼儿的作品(绘画、手工、泥工)为主。家园专栏,应以教育方法的交流和介绍为主。利用窗台种植 自然角,便于幼儿观察和管理,还可将可利用的空间设计成具有特色的各种活动区。

 

其次,要给幼儿提供丰富的活动材料。提供给幼儿活动的玩具和材料,要考虑对幼儿的教育作用,同时还要安全卫生。要有足够的数量供全体幼儿进行操作。活动材料的存放要便于幼儿拿放和使用,要让幼儿看得见,摸得着,着眼点应该是充分发挥幼儿的创造性。

 

第三,要提供给幼儿充足的活动时间。教师要合理地安排幼儿的一日生活,使幼儿有充分的自选时间和机会,让他们自主进行活动。在一日生活中除了生活必 须时间和有目的的集体、小组活动外,给幼儿充足的时间,让他们自由地选择游戏、玩具材料,创造自己喜欢的东西或自由地与教师和同伴交往,使每个幼儿每个时 候都有事可做。

 

在为幼儿提供良好物质环境的基础上,更重要的是教师必须指导幼儿把握机会,学会利用物质环境与其产生相互作用,才能有效地促进幼儿自身的发展。在日 常生活中教师要抓住一切机会满足幼儿的表现欲望。如!请幼儿每天轮流值日,当小班长。让他们来组织幼儿的一些简单的日常活动。"做小旗手。利用每周一升旗 的机会,让每个班的幼儿轮流当旗手,他们会觉得很自豪、很光荣。#在集体教育、游戏活动中,让幼儿多讲、多说、多问、多动手操作。利用每天入园时的晨间谈 话,教师用恰当的提问,让幼儿用简短的语言简单地概括在家中的愉快生活。

 

幼儿来自于不同的家庭,他们受到的教育也有所不同,因而,性格表现也各不一样。无论是性格内向的幼儿还是性格外向的幼儿,他们都有表现的欲望,作为 教师要因人而异,给予他们不同的表现机会。对性格孤僻,不愿在幼儿面前大胆讲话的幼儿,教师上课要多提问他。区域活动中,到表演区先让他当观众,然后逐步 当主角。教师要及时鼓励他的进步,增强其自信心。对行为习惯不良的幼儿,教师要引导小朋友一起帮助他,还可利用语言、常识、音乐等活动选用有针对性的故事,进行有意的教育。对动手操作能力弱的幼儿,采用分组教学的形式,让这些幼儿有取胜的机会,以增强他们的自信心。对有特长、能力强的幼儿,教师要根据他们的特点制定目标、计划,给他们提供施展才能的机会。

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